Preventivní programy

Preventivní programy z e-DUHA a Etických dílen

Ve dnech 5. a 7. 1. navštívil naši školu lektor ze společnosti e-DUHA, která nabízí přednášky s prezentacemi témat souvisejících s bezpečím na internetu. Paní učitelky 1. a 2. tříd si vybrali program Kamarádi online, ve 3. třídách se program jmenoval Děti a sociální sítě, ve 4. a 5. třídách Pravda a lež na internetu, v 8. a 9. třídě  Dezinformace a fake news.

Programy pro 1. až 3. třídu byly zaměřeny nejvíc na význam internetu a s ním spojenými riziky a nebezpečími, pravidly, jak se na sítích chovat, jak komunikovat, nebezpečí závislosti.

Žáci 4. - 5. třídy si navíc připomněli, že obsah na internetu je často zkreslující, či vyloženě lživý – např. reklamy, lákavé nabídky, informace o výhrách, působení youtuberů.

Učitelé 1. stupně uváděli, že programy byly přizpůsobeny věku dětí, pan lektor si umí udržet pozornost dětí a že přednášky byly přínosné. Na druhou stranu ale menším dětem více vyhovují programy s jejich větším zapojením, aktivizací. Vyučující se shodli, že by bylo v závěru vhodné dát žákům alespoň pracovní list kvůli reflexi a shrnutí.

Poslední 2 hodiny ve středu čekal žáky 8. a 9. třídy dvouhodinový program Dezinformace a fake news. Lektor se důsledně vyhnul jakémukoli politickému působení, seznámil žáky s příklady jednání podvodníků, ukázal manipulaci prostřednictvím změněných fotografií, vysvětlil základní pojmy – fáma, hoax, seznámil žáky s tím, na co si dát pozor, jak se takovému působení bránit. Doporučil i stránky, na nichž se dezinformace rozkrývají a vyvracejí, např. Manipulátoři.cz, StopFake.org, Hoax.cz.

Ve čtvrtek 8. 1. přijela paní lektorka Lenka Hájková z Etických dílen na dvouhodinové programy

v 2. A a 2. B  s názvem Hrajeme si spolu.

V programu byly stanoveny tyto cíle:

Dítě se učí při hraní počkat, být trpělivější.

Vidí výhody vzájemné spolupráce oproti soupeřivosti.

Ví, že si může svobodně vybrat, s kým a čím si bude hrát.

Tyto cíle byly naplňování při společných aktivitách formou her a následné reflexe na ně.

Paní učitelky hodnotily programy velmi pozitivně, protože pravidla, která jsou dětem ve třídě vštěpována opakovaně vyučujícími, děti mohly slyšet i od jiné osoby a osvojovat si je při cílených aktivitách. Stejný program čeká žáky 1. tříd 4. března.